在城市的霓虹闪烁背后，有一个群体正悄然成为社会关注的焦点——他们被贴上“问题少年”的标签，他们的故事被归纳为“少年非行”，而他们的命运，往往隐藏在不为人知的角落。近年来，随着青少年心理问题、家庭结构变化及社会压力的叠加，少年非行现象逐渐从边缘话题进入公众视野，引发教育界、法律界及社会工作者的共同思考。
所谓“少年非行”，并不仅指违法行为，更涵盖了一系列心理和行为上的偏差，如逃学、暴力倾向、网络沉迷、自我封闭等。这类行为往往是青少年内心挣扎的外化表现，也是家庭、学校与社会环境共同作用的结果。据某市青少年研究中心2022年的一份调查报告显示，在接受访谈的500名有非行行为的青少年中，超过70%曾经历家庭关系紧张或父母离异，近60%表示在学校遭受过歧视或排斥，而高达80%的人坦言“无法找到倾诉对象”。这些数据背后，是一个个具体而微的生命故事。
记者在采访中接触到一位化名为“小哲”的17岁少年。他曾因多次参与群体斗殴被送至青少年观护中心，却在辅导老师的耐心引导下逐渐打开心扉。小哲的父母长期在外打工，他从小由祖母带大，初中时因成绩落后被同学嘲笑，逐渐变得厌学、暴躁。“那时候觉得没人懂我，只有打架才能让别人怕我。”小哲说。在观护中心，他第一次接触到心理绘画课程和团体辅导，通过艺术表达和同伴交流，他开始意识到“原来不是只有我一个人这么痛苦”。
像小哲这样的孩子并非个例。在多地的青少年司法社工服务站点，工作人员普遍反映，许多孩子的非行行为背后，是情感需求的缺失和自我认同的迷茫。北京市某区人民检察院一名长期处理未成年人案件的检察官指出：“大多数涉事少年并非天性恶劣，而是缺乏正确的引导和情感支持。惩罚只是治标，如何通过教育和关怀实现行为矫正，才是关键。”
值得注意的是，随着互联网和社交媒体的普及，少年非行的形态也在发生变化。虚拟世界中的语言暴力、不良信息传播、网络赌博等问题，正逐渐渗透至青少年的日常生活中。一些孩子因在现实中受挫，转而到虚拟空间中寻求存在感，甚至通过违规行为获取关注。某省级青少年心理健康中心的一位研究员表示：“线下与线上的行为正在交织，形成了新的非行模式。这意味着干预手段也需要与时俱进。”
面对这一复杂问题，家庭、学校与社会又该如何应对？专家强调，预防优于矫正。许多研究表明，良好的亲子沟通、积极的学校氛围以及丰富的课外活动，能显著降低青少年的非行风险。在一些试点城市，学校开始引入“心理委员”制度，由受过培训的学生协助同伴疏导情绪；社区则通过举办亲子工作坊、青少年营地等活动，搭建家庭与孩子之间的沟通桥梁。
另一方面，司法系统也在积极探索少年非行的多元化处理方式。除了传统的训诫、观护以外，一些地区开始推行“修复性司法”实践，促使涉事少年与受害人面对面交流，理解自身行为的后果，并通过社区服务等方式弥补过错。这种注重教育与感化的模式，已在部分国家取得显著成效，也为国内相关改革提供了借鉴。
然而，现实挑战依然存在。资源分配不均、专业人手不足、社会认知偏差等问题，仍在制约着相关工作的深入开展。一位从事青少年社工服务十年的工作者坦言：“很多孩子需要长期陪伴，但我们的项目常常因资金问题中断。改变一个孩子需要时间，而社会往往太急于看到结果。”
少年非行不是一个简单的社会问题，而是一面镜子，映照出家庭、学校与社会的多重影像。与其简单地谴责或标签化这些孩子，不如深入倾听他们的困惑与挣扎。每一个偏离轨道的少年，或许都曾在某个时刻发出过求助的信号，只是未被及时察觉。正如一位受访老师所说：“他们没有坏掉，只是暂时迷路了。我们的责任是点亮一盏灯，让他们找到回来的路。”
在未来的日子里，如何构建更包容、更支持性的成长环境，如何将预防、干预与矫正有效结合，仍需社会各界的共同努力。而每一个孩子的转变，都将是对这份努力最有力的回应。